Les publico mi Plan de Clase para la signatura de Uso de Nuevas Tecnologias.
EXPLICACIÓN DE LOS OBJETIVOS Y DESCRIPCIÓN DE SU PUESTA EN PRÁCTICA
Colégio: XXXXXXX
Curso: Enseñanza Média – 3º año – 15 alumnos
Signatura : Lengua Española Número de Profesores: 1
Año/Bimestre: 2013 / 2°
Número de clases semanales: 2 clases (1:40)
Total de horas: 6:00
Total de clases: 8
Esta propuesta didáctica sugiere el desarrollo de un plan que posee como tema “Rumbo a México”. Al principio se explicará a los alumnos que imaginaremos un viaje del grupo a México y serán presentados temas relacionados a este país y de cómo se prepara un viaje; y sobre estos temas harán las actividades propuestas. Los temas presentados serán: “Haciendo las maletas”, “Descubre México” y “Cuenta el viaje”.
El en primer día (1:40), el profesor presentará, como motivación, un vídeo con imágenes de México para animarlos a ‘viajar’ y buscar sobre el país; y propondrá los temas.
Tras la presentación del vídeo y de los temas, los alumnos se dividirán en 3 grupos de 5 para el desarrollo el trabajo.
Los alumnos van a desarrollar, orientados por el profesor, un blog en el cual van a subir textos, ToonDoos, slidesshares, fotos, vídeos y/o otros documentos hechos o sacados de Internet.
En los tres encuentros siguientes (2 clases a cada día), los alumnos presentarán los trabajos hechos en el blog y discutirán con los compañeros el vocabulario aprendido. Tras la presentación, el profesor repasará lo visto y los contenidos gramaticales utilizados en los temas presentados.
Los contenidos gramaticales trabajados serán: léxico de viaje; futuro simple; presente de indicativo; pretérito indefinido.
Justificativa:
El mundo globalizado nos permite conocer otras realidades y culturas allá de las nuestras, todavía no siempre es posibles ir adonde se quiere. Un aula de clase creativo y tecnológico nos puede permitir “viajar” adonde queremos. Así lo que se propone en este plan es proporcionar y proponer a los alumnos ‘viajar’ a México a través de la tecnología, conociendo las características y peculiaridades de este país.
Objetivo general:
Desarrollar las destrezas escrita, lectora, oral, auditiva y digital de los alumnos.
Objetivos específicos/ competencias:
Al cierre del trabajo “Rumbo a México” se espera que el alumno sea capaz de:
- Producir y comprender el léxico referente a viaje;
- Utilizar adecuadamente los tiempos verbales de Pretérito Indefinido; Presente de indicativo y Futuro Simple;
- Describir algunas características físicas y culturales de México.
- Crear un blog
- Utilizar la Internet como herramienta de aprendizaje.
Contenidos:
Clase 1 – 1:40
a. 10 minutos - Presentación de los objetivos de la clase destacando sobre lo interesante que es conocer culturas y tradiciones de otros pueblos y países;
b. 5 minutos - Presentar un vídeo con imágenes de México;
c. 10 minutos - Oír de los alumnos lo que conocen de México y por qué sería interesante conocerlo.
d. 15 minutos - Dividir los alumnos en equipos de 5 personas y explicar las reglas para presentación del trabajo: en este momento el profesor enseñará a los alumnos su blog personal donde hay una introducción sobre el trabajo y las instrucciones para realización de las tareas;
e. 1:00 - Crear el blog con los alumnos (cada equipo tendrá su propio blog): en este rato los alumnos ya empezarán sus búsquedas para realización de las tareas propuestas.
Clase 2 – 1:40
a. 50 minutos - Presentación de la tarea del grupo uno: ‘Haciendo las maletas’.
b. 20 minutos - Explicación y repaso del léxico y gramática presentado por el grupo (esto hará el profesor).
c. 15 minutos - Ejercicio de repaso.
d. 15 minutos – Corrección del ejercicio.
Clase 3 – 1:40
a. 50 minutos - Presentación de la tarea del grupo uno: ‘Descubre México’.
b. 20 minutos - Explicación y repaso del léxico y gramática presentado por el grupo (esto hará el profesor).
c. 15 minutos - Ejercicio de repaso.
d. 15 minutos – Corrección del ejercicio.
Clase 4 – 1:40
a. 50 minutos - Presentación de la tarea del grupo uno: ‘Cuenta el Viaje’
b. 20 minutos - Explicación y repaso del léxico y gramática presentado por el grupo (esto hará el profesor).
c. 15 minutos - Ejercicio de repaso.
d. 15 minutos – Corrección del ejercicio.
Evaluación
- La creación del blog.
- Coherencia de los contenidos presentados en el blog: herramientas, textos videos etc.
- Presentación oral del trabajo.
Recursos
- Ordenador
- Internet
- Fotocopias
- Pizarra y tiza.
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